PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS IV SDN KARANGREJO 02

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mata
pelajaran Bahasa Indonesia dengan menerapkan model problem-based learning
di kelas IV SDN Karangrejo 02. Subjek studi ini ialah kelas IV SDN Karangrejo
02 yang terdiri dari 25 peserta didik diantaranya 13 laki-laki serta 12 perempuan.
Metode pada studi ini ialah PTK. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan
ialah observasi, tes, serta dokumentasi. Pada pra siklus nilai rata-rata kelas 65,6,
di siklus I menjadi 72,2 dan di siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 85,6.
Dengan kriteria ketuntasan tujuan pembelajaran di kelas IV ialah 75. Ketuntasan
pada pra siklus 56%, siklus I menjadi 76% serta siklus II meningkat menjadi
92%. Hasil studi ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran ini
bisa memberi peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SDN Karangrejo 02 dalam
amta pelajaran Bahasa Indonesia.
Kata Kunci: Bahasa Indonesia; Hasil Belajar; Problem Based Learning