IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HOLISTIK DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BAHASA, SENI, DAN JASMANI SISWA SMK YWKA PALEMBANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran holistik dalam mengembangkan keterampilan bahasa, seni, dan jasmani siswa di SMK YWKA Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan enam informan yang terdiri atas tiga guru dan tiga siswa dari jurusan TKR, AKL, dan TKJ. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur dan dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran holistik diterapkan melalui diskusi, presentasi, kerja kelompok, praktik, kegiatan seni, serta aktivitas olahraga. Implementasi tersebut berkontribusi terhadap peningkatan keterampilan komunikasi, kreativitas, kepercayaan diri, kerja sama, kedisiplinan, sportivitas, dan kebugaran siswa. Kendala yang ditemukan meliputi keterbatasan fasilitas, perbedaan kemampuan, dan minat siswa.